Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de los derechos humanos

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: "los alumnos no comprenden los derechos humanos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos humanos.


• Mostrar vídeos y testimonios de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos y su importancia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos para que investiguen y preparen una presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y explicará cómo ese movimiento ha influenciado en la garantía de los derechos humanos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de estos movimientos y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la violación de los derechos humanos en México y su relación con los movimientos sociales y políticos.

Desarrollo: