Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las bellas artes mundiales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de una obra de arte y participación en una exposición artística.

Planeación de Clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia en relación al arte.


• Comentar el problema de los alumnos no conocen las bellas artes mundiales y su importancia para enriquecer el conocimiento cultural.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a través de una presentación multimedia a diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas alrededor del mundo.


• Realizar una actividad de observación y análisis de algunas obras de arte, fomentando la participación y la reflexión de los alumnos.


• Promover el diálogo interdisciplinario, relacionando las obras de arte con aspectos históricos, socioculturales y literarios.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las obras de arte observadas y la importancia de conocer las bellas artes mundiales.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una manifestación artística de una cultura en particular y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2: