Ubicación espacial

Plan de clase

Fecha:

Tema: Ubicación espacial

Grado: 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Cómo mostrarle a una persona tu comunidad y los lugares que existen en ella.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Ubicación espacial y su importancia en la comunicación.


• Actividad de apertura: Los estudiantes deben dibujar un mapa de su salón de clases, indicando la ubicación de los objetos y muebles clave.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los mapas y croquis en la comunicación.

Sesión 2: Exploración de la comunidad (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los estudiantes deben investigar sobre los lugares de su comunidad y su ubicación en relación a la escuela.


• Organización de equipos y asignación de lugares para investigar.


• Los equipos deben recopilar información sobre los lugares asignados, como nombre, ubicación, servicios ofrecidos, etc.


• Registro de la información en un croquis.

Sesión 3: Elaboración de croquis (45 minutos)

• Presentación de diferentes técnicas para elaborar croquis, como el uso de símbolos y leyendas.


• Los estudiantes deben practicar la elaboración de croquis utilizando los lugares de su comunidad investigados previamente.


• Discusión sobre la importancia de ser precisos en la ubicación de los elementos en el croquis.

Sesión 4: Comunicación de los croquis (45 minutos)

• Actividad de exposición: Cada equipo debe presentar su croquis a la clase