Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un porcentaje y cómo se utiliza en la vida diaria.


3. Actividad principal (25 minutos): Presentar a los alumnos una situación problemática en la que deben calcular un porcentaje y relacionarlo con una fracción. Por ejemplo, "Si un pastel se divide en 8 partes iguales y cada parte representa el 12.5%, ¿qué fracción del pastel representa cada parte?".


4. Discusión y reflexión (5 minutos): Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver la situación problemática y cómo se relaciona el porcentaje con la fracción.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Hacer una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Actividad inicial (10 minutos): Plantear una nueva situación problemática en la que los alumnos deben calcular un porcentaje y relacionarlo con una fracción. Por ejemplo, "Si una tienda ofrece un descuento del 25% en una camisa que originalmente cuesta $200, ¿cuánto se pagaría por la camisa con el descuento?".


3. Actividad principal (25 minutos): Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles situaciones problemáticas similares para que las resuelvan ent