La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Perla Barrera
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Tema: Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo PDA: Los alumnos descubrirán las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, discriminando, comparando y estableciendo relaciones entre sus propiedades, para luego imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Observación y discriminación de materiales



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de observación: Los alumnos deberán explorar diferentes materiales (ejemplo: madera, plástico, papel, tela) y describir sus características físicas.

  • Actividad de discriminación: Los alumnos deberán separar los materiales en diferentes grupos según sus características (ejemplo: duros, blandos, flexibles, etc.).

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comparación y relación entre propiedades de los materiales



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de comparación: Los alumnos deberán comparar diferentes materiales y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.

  • Actividad de relación: Los alumnos deberán establecer relaciones entre las propiedades de los materiales y su uso en diferentes objetos o situaciones.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Manifestaciones de la naturaleza



  • Recordatorio d