Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dicen en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Presentan dificultad en relacionar número y cantidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno donde se utilizan los números (por ejemplo, contar objetos, medir distancias, etc.). Fomentar la participación e intercambio de ideas.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben contar y relacionar número y cantidad. Por ejemplo, darles una canasta con frutas y pedirles que cuenten cuántas frutas hay en total.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar en grupo sobre la relación entre número y cantidad. Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conclusiones.

Sesión 2:

• Canciones numéricas: Presentar a los alumnos diferentes canciones que incluyan números. Reproducir las canciones y cantarlas en grupo. Fomentar la participación y el movimiento durante la actividad.


• Juego de números: Realizar un juego donde los alumnos deben relacionar números y cantidades. Por ejemplo, mostrar tarjetas con números y pedirles que encuentren la cantidad correspondiente en forma de objetos o dibujos.


• Reflexión: Al finalizar el juego, reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en diferentes contextos y situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Contextos socioculturales: Presentar a los a