Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Nivel: Secundaria 3º.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la ciudadanía democrática y los derechos humanos en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el problema principal: "Fascículo de noticias sobre democracia y derechos humanos".


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles específicos (investigadores, redactores, diseñadores, etc.).


• Explicar a los grupos las dimensiones políticas, civiles y sociales en las que pueden enfocar su proyecto.


• Guiar a los grupos en la identificación de una problemática relacionada con la democracia y los derechos humanos en su comunidad.


• Proporcionar a los grupos recursos para investigar sobre la problemática identificada.


• Apoyar a los grupos en la elaboración de un plan de acción para abordar y solucionar la problemática.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su problemática, plan de acción y objetivos.


• Fomentar la participación y el debate entre los