Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en la lectoescritura y generar aprendizaje significativo mediante actividades lúdicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Conversación sobre la importancia de recordar tareas, mensajes y acuerdos.


• Actividad lúdica: Juego de memoria con imágenes relacionadas a la escuela y tareas diarias.


• Reflexión sobre cómo el dibujo puede ayudarnos a recordar mejor.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Introducción a la escritura como herramienta de recordatorio.


• Actividad: Los alumnos escribirán una lista de tareas diarias y las decorarán con dibujos relacionados.


• Puesta en común de las listas y explicación de su utilidad en la organización diaria.

Sesión 3:

• Recuerdo de la importancia de recordar mensajes y acuerdos escolares.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los estudiantes representarán situaciones de mensajes y acuerdos en la escuela.


• Reflexión y discusión sobre cómo la escritura y el dibujo pueden ayudar a recordar estos mensajes y acuerdos.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos crearán un cartel con mensajes y recordatorios para el aula.


• Puesta en común de los carteles y discusión sobre su importancia en el ambiente escolar.

Sesión 5:

• Revisión de