Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no conocen los movimientos sociales y políticos en su entorno rural ni nacional.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la situación problemática y su importancia.


• Motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema. (Por ejemplo, mostrar imágenes o videos de movimientos sociales y políticos relevantes)

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos.


• Presentar ejemplos de movimientos sociales y políticos históricos en el mundo y en México.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (4-5 personas) y asignarles un movimiento social o político relevante para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, páginas web o artículos para que los alumnos investiguen sobre el movimiento asignado.


• Los alumnos deberán elaborar un resumen de la información obtenida, destacando las causas, objetivos y logros del movimiento.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación al resto del salón, destacando la importancia del movimiento y su influencia en los derechos humanos.


• Fomentar la participación y el interca