Participación en debates sobre temas de interés común

Brandon Guerrero
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, incluyendo referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Rezago estudiantil


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

  • Explicación del objetivo (PDA) y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común en la comunidad escolar.

  • Organización de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4-5 personas para trabajar en debates.


Sesión 2:



  • Introducción a los debates: Explicación de las características de un debate y su importancia en la construcción de argumentos sólidos.

  • Taller de investigación: Los estudiantes investigarán sobre el tema seleccionado por su equipo, buscando información en fuentes confiables y seleccionando citas textuales para respaldar sus argumentos.

  • Elaboración de argumentos: Cada estudiante preparará al menos tres argumentos fundamentados para presentar en el debate.


Sesión 3:



  • Técnica de debate: Explicación de las reglas básicas para realizar un debate respetuoso y ordenado.

  • Práctica de debate: Los equipos participarán en debates simulados, donde cada estudiante expondrá sus argumentos y responderá a los argumentos del equipo contrario.

  • Retroalimentación y mejora: Se realizará una retroalimentación constructiva para mejorar la calid