Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de malos hábitos alimenticios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan en qué lenguas pueden comunicarse y cuál es su lengua materna.


• Realizar una breve investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país, así como su importancia cultural.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes la problemática de los malos hábitos alimenticios y cómo afecta a la salud.


• Realizar un debate en clase sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo los malos hábitos alimenticios pueden afectar a la identidad y sentido de pertenencia de una persona.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de alimentos que se consumen en la comunidad y su impacto en la salud.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas para promover una alimentación saludable en la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de rescatar y promover las lenguas como parte de la identidad cultural y del sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de promover y fortalecer las lenguas en la comunidad.


• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos argumentativos sobre la importancia de la interculturalidad crítica y el valor de las lenguas