La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) usando la metodología de Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben hablar inglés y desconocen las costumbres y tradiciones de los pueblos de habla inglesa.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y anotar en un pizarrón o papelógrafo.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de otros pueblos.


• Introducir la metodología de Proyecto comunitario, explicando que los alumnos se convertirán en investigadores de la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Formar equipos de trabajo, asignando a cada equipo un país de habla inglesa para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, revistas, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los rasgos identitarios del país asignado.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aspectos a investigar (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Cada equipo deberá elaborar una ficha informativa en inglés sobre los rasgos identitarios del país asignado.

Cierre:

• Presentación de las fichas informativas elaboradas por los equipos.


• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer otras culturas.


• Asignación de