Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo específico (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen las características de las plantas, su forma de reproducción y respiración.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de las funciones vitales de las plantas y animales como seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las plantas y su reproducción.


• Plantear el problema: ¿Cómo se reproducen las plantas y cuáles son sus características?


• Actividad de exploración: Observar diferentes tipos de plantas y anotar las características que identifican como seres vivos.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y características identificadas.

Sesión 2:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Investigar sobre los diferentes tipos de reproducción en las plantas y cómo se relacionan con otros seres vivos y el entorno natural.


• Realizar experimentos sencillos para observar la reproducción de las plantas (germinación de semillas, esquejes, etc.).


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y su relación con el problema inicial.

Sesión 3:

• Retomar el problema y