Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los cambios hormonales, emocionales, físicos y psicológicos en la adolescencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo nuestros cambios

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la etapa de la adolescencia.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cómo se sienten ante los cambios que están experimentando.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos entender y manejar nuestros cambios para lograr un mayor bienestar personal y social?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios hormonales, emocionales, físicos y psicológicos que experimentan los adolescentes.


• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban en un papel cómo se sienten ante cada uno de estos cambios.


• Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus respuestas y elaboren una lista de estrategias para manejar los cambios de forma positiva.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus estrategias con la clase.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos elaboren una tarjeta con una estrategia que les haya llamado la atención y que puedan aplicar en su vida diaria.

Sesión 2: Entendiendo nuestras diferencias

Inicio:

• Repasar lo tra