Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo la participación y el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de lectura de comprensión.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en la resolución del problema planteado. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de los derechos humanos y su aplicación en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes para la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Planteamiento de la problemática: Falta de lectura de comprensión y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega de un texto relacionado con el tema y la problemática.


• Lectura individual y subrayado de las ideas principales.


• Discusión dentro de los equipos sobre el contenido del texto y su relación con la problemática.


• Elaboración de preguntas de comprensión sobre el texto.

Cierre:

• Exposición de las preguntas de comprensión elaboradas por los equipos.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de comprensión para entender y