Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos e introducir el tema de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación, como una pregunta o una imagen relacionada con el tema, para despertar el interés de los estudiantes.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.

2. Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes textos literarios que hagan uso de estos recursos, como poemas, extractos de novelas o cuentos.


• Guiar a los alumnos en la identificación y análisis de los recursos literarios presentes en los textos seleccionados.


• Promover la reflexión y la discusión sobre la importancia de estos recursos en la expresión de las vivencias personales y comunitarias.

3. Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una autobiografía utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Proporcionar tiempo para la escritura y la revisión de las autobiografías.


• Fomentar la retroalimentación entre los estudiantes, para que compartan sus escritos y brinden c