Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Problema a atender: Falla la lectura de comprensión.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Motivación: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que no se hayan respetado sus derechos humanos y cómo se han sentido al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos clave: normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos. Cada grupo deberá investigar sobre su institución u organización y crear una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las presentaciones de los grupos y promover la reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignar una tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la