Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre el conocimiento de los alumnos acerca de las bellas artes de su país. Comentar los resultados de la encuesta y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales propias.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos y ejemplos concretos.


• Análisis de las características estéticas y simbólicas de cada manifestación cultural.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en la sociedad actual.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una manifestación cultural o artística específica y elaboración de una presentación oral para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Debate sobre las semejanzas y diferencias entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos fomentar una sociedad intercultural a través de la valoración y difusión de estas manifestaciones?

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