Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre cómo identificar su nombre escrito y otras palabras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes palabras y nombres que los alumnos conocen.


• Desarrollo de la actividad: Mostrar diferentes objetos personales del aula y pedir a los alumnos que intenten encontrar sus nombres escritos en ellos. Ayudarles en caso de que tengan dificultades.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de poder identificar su nombre escrito y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar lo aprendido en la sesión anterior preguntando a los alumnos sobre cómo encontraron su nombre escrito en los objetos personales del aula.


• Desarrollo de la actividad: Proponer a los alumnos que busquen objetos personales en sus casas y los traigan a clase. En grupos, intercambiar los objetos y tratar de identificar los nombres escritos en ellos.


• Cierre: Compartir las experiencias de los alumnos y destacar la importancia de poder identificar su nombre escrito en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Recordar las actividades anteriores preguntando a los alumnos si han encontrado su nombre escrito en algún otro lugar.


• Desarrollo de la actividad: Brindar a los alumnos