Introducción al tema y sensibilización

ANA CRISTINA MARTINEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por cuidar y preservar la naturaleza.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y qué les gusta de ella.

  • Mostrar imágenes de paisajes naturales y preguntar cómo se sienten al verlas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar un cuento o historia relacionada con la naturaleza y sus problemas ambientales.

  • Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y después comenten sobre lo que entendieron y qué mensaje creen que tiene la historia.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué es lo que más les preocupa de los problemas ambientales? ¿Qué piensan que podemos hacer para cuidar la naturaleza?



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que expresen en una hoja qué les gustaría hacer para cuidar a la naturaleza.

  • Invitarlos a pegar sus hojas en un mural para que todos puedan ver sus ideas.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo pueden ser agentes de cambio.


Sesión 2: Investigación y análisis de problemas ambientales (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de problemas ambientales en la comunidad.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la sesión anterior y las ideas de los alumnos para cuidar la naturaleza.

  • Comentar que hoy se van a enfocar en identificar problemas ambientales en la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Mostrar imágenes y descripciones de diferentes problemas ambientales como la contaminación, deforestación, cambio climático, etc.

  • Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o pequeños