Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan un escaso vocabulario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Planteamiento de la problemática: Los alumnos presentan un escaso vocabulario.


3. Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia de la independencia y las gestas de resistencia.


4. Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.

Desarrollo:

1. Organización de equipos de trabajo.


2. Lectura individual de un texto sobre las etapas de la lucha por la independencia.


3. Discusión en equipo para identificar conceptos clave y etapas relevantes.


4. Elaboración de un mapa conceptual que represente las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.


5. Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre los conceptos y etapas identificadas.


2. Comentario sobre la importancia de conocer la historia y las gestas de resistencia en nuestra vida actual.


3. Tarea: Realizar una investigación adicional sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista particular y elaborar un resumen escrito.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Planteamiento de la t