Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º - Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problemática: Los alumnos no conocen las bellas artes de su país.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su país.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las bellas artes de su país.


• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de su país (música, danza, pintura, escultura, teatro, literatura, etc.).


• Preparación de una presentación sobre la manifestación artística asignada.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones en grupos.


• Observación y análisis de las diferentes manifestaciones artísticas presentadas.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3:

• Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de otras épocas y culturas.


• Análisis de obras de arte representativas de diferentes épocas y culturas.


• Comparación entre las manifestaciones artísticas de su país y las de otras culturas.

Sesión 4:

• Exposición de las obras de arte es