Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Los alumnos crearán poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre la importancia de la poesía en diferentes culturas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la poesía? ¿Cuál es su importancia en diferentes culturas? ¿Qué recursos estéticos se pueden utilizar en la poesía?

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos del inglés: rima, aliteración, repetición, metáfora, entre otros.


• Lectura y análisis de poemas cortos en inglés que utilizan estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán poemas cortos utilizando al menos tres recursos estéticos del inglés.

Cierre:

• Compartir los poemas creados en grupos pequeños.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Asignación de tareas para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recursos estéticos del inglés y poesía.


• Actividad de inicio: Los alumnos escribirán en un papel una palabra relacionada con el tema y se formarán grupos para crear un poema colaborativo utilizando esas palabras.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de poemas cortos relacionados con el tema del acoso