Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Alma González
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Mejorar la efectividad de los mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en el proyecto comunitario.

  2. Rúbrica para evaluar la representación artística y la integración de los mensajes de vida saludable en los trabajos de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Reflexión sobre cómo los medios de comunicación pueden influir en la promoción de una vida saludable.

  • Presentación del problema a abordar: cómo mejorar la efectividad de los mensajes de vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes estilos de lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y otras culturas del mundo.

  • Análisis de ejemplos de mensajes de vida saludable en los medios de comunicación.

  • Discusión en grupo sobre las fortalezas y debilidades de los mensajes de vida saludable encontrados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos y cómo pueden contribuir a promover una vida saludable.