Exposición sobre temas diversos

DIEGO ADRIAN RODRIGUEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando las habilidades de presentador y presentadora, así como las habilidades de audiencia.


Sesión 1: Introducción al proceso de hacer una exposición (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es una exposición y si alguna vez han hecho una.

    • Discusión en grupo sobre las respuestas y experiencias de los alumnos.



  • Desarrollo de la sesión (35 minutos):



    • Explicación del proceso de hacer una exposición:

      • Planear la exposición, eligiendo el tema y elaborando materiales de apoyo.

      • Realizar apuntes como guía durante la exposición.

      • Utilizar pronombres y nexos para una mejor comunicación.

      • Valorar el interés del público.



    • Ejemplos prácticos de exposiciones bien estructuradas y ejemplos de exposiciones con errores comunes.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Reflexión y resumen de lo aprendido.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan un tema de su interés para exponer en la próxima sesión.




Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Preguntas sobre la tarea.



  • Desarrollo de la sesión (35 minutos):



    • Explicación de cómo elegir un tema adecuado para exponer.

    • Guía paso a paso para la planificación de una exposición: organizar ideas principales, elaborar un esquema, crear tarjetas de apoyo, etc.

    • Trabajo en parejas: los alumnos eligen un tema y comienzan a planificar su exposición, utilizando los materiales de apoyo que se les proporcionan.



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