La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos realizarán un cuadro de columnas en el que se muestren algunas variantes y recursos lingüísticos de las lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su relación con su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario que destaque la importancia de las lenguas indígenas.


• Análisis y discusión del fragmento leído, resaltando las características de las lenguas indígenas y su relación con la cultura.


• Realizar una lista de las lenguas indígenas más habladas en México y comentar su distribución geográfica.

Cierre:

• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y conocer las lenguas indígenas?


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre las lenguas indígenas que se hablan en su región.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de las lenguas indígenas más habladas en México y su distribución geográfica.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos: Compartir la información recopilada sobre las lenguas indígenas de su región.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema en una le