Introducción al tema

Uriel Olayo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase


  1. Objetivo de la clase: Dialogar sobre la importancia de reconocer la diversidad de símbolos que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos que los alumnos conocen y cómo los identifican.

  • Presentar una breve introducción histórica sobre la importancia de los símbolos en la identidad y pertenencia de los grupos sociales.

  • Mostrar imágenes de distintos símbolos y fomentar una reflexión sobre su significado y valor para diferentes comunidades.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen distintos símbolos y expliquen su importancia.


Sesión 2: Símbolos del territorio (45 minutos)



  • Presentar el concepto de territorio y su importancia para la identidad de una comunidad.

  • Mostrar imágenes y videos de lugares sagrados y discutir su significado para diferentes culturas.

  • Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre la importancia de los lugares sagrados para distintos grupos étnicos.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre un lugar sagrado de su comunidad y lo presenten en clase.


Sesión 3: Símbolos nacionales (45 minutos)



  • Introducir los conceptos de banderas, escudos e himnos y su importancia como símbolos nacionales.

  • Mostrar imágenes de distintas banderas y escudos de México y otros países.

  • Realizar una actividad de creación de un escudo personal, donde los alumnos elijan los elementos que consideren importantes para representar su identidad.

  • Escuchar el himno nacional y reflexionar sobre su significado y valor