Alimentación saludable y la economía familiar

MARCIAL HERNANDEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y la economía familiar


Sesión 1: Introducción al tema y el Plato del Bien Comer (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de una alimentación saludable y su impacto en la economía familiar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase planteando el problema: "¿Cómo podemos identificar las diferentes formas de alimentación entre nuestros compañeros?"

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia para el cuerpo.

  3. Presentar el concepto de alimentación saludable y explicar el Plato del Bien Comer como guía para una dieta equilibrada.

  4. Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos y clasificarlos según la parte del Plato del Bien Comer que representan.

  5. Pedir a los estudiantes que traigan recortes de revistas o periódicos con imágenes de alimentos para la siguiente sesión.


Sesión 2: Prácticas culturales en la alimentación (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reconocerán las prácticas culturales relacionadas con la alimentación y su impacto en la salud y el medio ambiente.


Actividades:



  1. Revisar los recortes de revistas o periódicos que los estudiantes trajeron y realizar una exposición de las imágenes de alimentos representativos de diferentes culturas.

  2. Promover la discusión sobre las prácticas culturales en la alimentación y cómo estas pueden variar según la región o país.

  3. Realizar una investigación en línea sobre prácticas alimentarias saludables en diferentes culturas y compartir los hallazgos en clase.

  4. Reflexionar sobre cómo estas prácticas pueden ser aplicadas en la vida diaria y su beneficio para la salud, el medio ambiente y la economía fa