Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problemática a atender: Bajo aprovechamiento escolar y falta de motivación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos algebraicos (con preguntas abiertas y cerradas)


2. Presentación oral y escrita de problemas resueltos en lenguaje algebraico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas que se pueden expresar mediante lenguaje algebraico.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que los alumnos puedan plantear en lenguaje común y que puedan ser traducidas a lenguaje algebraico.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos del álgebra: variables, constantes, coeficientes y términos.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos deberán identificar y clasificar los elementos algebraicos en diversas expresiones.


• Actividad grupal: Resolver problemas utilizando el lenguaje algebraico y encontrar la solución correcta.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las soluciones encontradas y discutir las estrategias utilizadas.


• Asignación de tarea: Resolver problemas adicionales utilizando el lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos del álgebra.


• Motivación: Presentación de ejemplos de problemas que se pueden resolver mediante el uso de lenguaje algebraico.


• Actividad: Discusión en grupos sobre la importancia del álgebra en la