El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de su prevención.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos conozcan (maltrato, abuso, bullying, explotación de tipo sexual).


• Promover la reflexión sobre las posibles consecuencias de estas situaciones y cómo pueden afectar a las personas.


• Mostrar ejemplos de cómo solicitar ayuda o denunciar situaciones de riesgo.

Sesión 2:

• Presentar casos reales o ficticios de situaciones de riesgo, involucrando diferentes personajes y contextos culturales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar y discutir.


• Cada grupo deberá identificar las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar la situación.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3:

• Retomar los casos presentados en la sesión anterior y pedir a los grupos que compartan sus análisis y conclusiones.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los derechos humanos y cómo se relacionan con el derecho a la protección.


• Promover la empatía y la reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.


• Reforzar la importancia de la prevención y la responsabi