Elementos y recursos estéticos del inglés

Yunki Min
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés


Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de creación de textos en inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios en inglés, resaltando los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos del inglés que los alumnos conocen.


Desarrollo:



  1. Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés (figuras retóricas, estilo literario, símbolos, etc.).

  2. Lectura de un cuento corto en inglés y análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

  3. Elaboración en grupo de un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados.


Cierre:



  1. Puesta en común de los diferentes elementos y recursos estéticos identificados por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.

  3. Deberes: Investigar y traer ejemplos de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de los elementos y recursos estéticos del inglés vistos en la sesión anterior.

  2. Actividad de motivación: Los alumnos presentan los ejemplos de textos literarios que trajeron y s