Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en la lectura en inglés de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Glosario elaborado por los alumnos 2) Participación y colaboración en actividades grupales

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación sobre la importancia de la lectura en inglés y sus beneficios para la ampliación de conocimientos y el desarrollo del pensamiento crítico.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios en inglés, como cuentos, poesías, y extractos de novelas.


• Explicación y ejemplificación de expresiones, elementos y recursos estéticos en los textos literarios, como metáforas, personificación, aliteración, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar estos elementos y recursos en los textos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de reconocer y apreciar los elementos y recursos estéticos en los textos literarios.


• Asignación de la tarea de seleccionar un texto literario en inglés y marcar las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Introducci