Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Diálogo: Realizar un diálogo en grupo para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos contextos.


• Ejemplos de extensión corporal: Exponer ejemplos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como una extensión de las posibilidades corporales en diferentes actividades (ejemplo: el uso de un martillo para clavar un clavo).


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la creación de artesanías.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los ejemplos: Los alumnos presentarán los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la creación de artesanías que investigaron.


• Análisis: Realizar un análisis de los ejemplos presentados, destacando la importancia de cada herramienta en el proceso creativo y en la solución de problemas específicos.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre cómo el conocimiento de las herramientas utilizadas en las artesanías nos ayuda a comprender mejor el contexto cultural de un arte en particular.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo