Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de comprensión de ecuaciones cuadráticas o de segundo grado

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de comprensión de ecuaciones cuadráticas o de segundo grado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre álgebra y ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben medir el área de diferentes figuras geométricas.


• A medida que los alumnos miden las áreas, pedirles que registren los datos en una tabla.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que analicen los datos registrados y encuentren una relación entre las dimensiones de las figuras y las áreas.


• Guiar una discusión para que los alumnos descubran la relación cuadrática entre las dimensiones y las áreas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la relación cuadrática encontrada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y explicar cómo se relacionan con el área de figuras.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas usando el método de factorización.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre los factores de la ecuación y las dimensiones de las figuras.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la representación algebraica ayuda a comprender y reso