Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los desastres originados por procesos naturales y por actividades humanas

PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Integración de conocimientos de Geografía y otras disciplinas

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Materiales: Mapas, imágenes, videos, artículos de investigación, actividades prácticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Lluvia de ideas sobre desastres conocidos y su origen (natural o humano).


• Introducción al problema: Saber la diferencia entre desastres originados por procesos naturales y desastres causados por actividades humanas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en grupos: cada grupo investigará un desastre específico y su origen (natural o humano). Utilizarán mapas, imágenes y artículos de investigación para obtener información relevante.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Promover el debate y la reflexión en torno a las diferencias entre desastres naturales y desastres causados por actividades humanas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en una hoja la diferencia entre desastres originados por procesos naturales y desastres causados por activid