Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los movimientos sociales y políticos en la historia de los derechos humanos en el mundo y en México.


• Motivación: Realizar una breve actividad donde los alumnos compartan situaciones en las que hayan sentido que sus derechos humanos han sido vulnerados.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a realizar preguntas relacionadas con el tema y anotarlas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político relevante en la lucha por los derechos humanos. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el origen, las características y las consecuencias de dicho movimiento.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá hacer una breve exposición sobre su movimiento, destacando sus principales logros y su influencia en México.


• Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos ejemplos de casos actuales en los que se estén llevando a cabo movimientos sociales y políticos por los derechos humanos. Realizar una discusión en clase sobre las implicaciones éticas de estos movimientos.

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal acerca de la importancia de los movimientos sociales y políticos