Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no tienen como referencia el conocimiento de diversos textos, además no conocen las figuras literarias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de conocer los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos y ejemplos de figuras literarias en español.


• Realizar una breve introducción al concepto de figuras literarias en inglés.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras literarias en inglés, como la metáfora, la hipérbole, el símil, la aliteración, etc.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen figuras literarias en diferentes textos, tanto en inglés como en español.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de figuras literarias en textos en inglés previamente seleccionados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la escritura literaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un texto literario corto en inglés para analizar las figuras literarias presentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las figuras literarias vistas en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan los textos literarios cort