Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Escuela de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Ausencia de recursos para resolver conflictos y presencia de interacciones agresivas en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo y su relación con el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Actividad de iniciación deportiva: Juego de relevos en equipos mixtos.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Preguntas de reflexión: ¿Cómo te sentiste al trabajar en equipo? ¿Cómo crees que esto contribuye al bienestar personal y social?


• Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de conflictos en la comunidad y posibles formas de resolverlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Repaso de la sesión anterior: Exposición de los ejemplos de conflictos y formas de resolverlos investigados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad recreativa: Juego de roles sobre resolución de conflictos.


• Análisis de situaciones y debate sobre las distintas formas de abordarlos.

Cierre:

• Preguntas de reflexión: ¿Cuáles fueron las estrategias más efectivas