Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Ramon Sosa- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Nombre de la clase: Resolvamos problemas y conflictos en los juegos y actividades lúdicas
Grado: 4º de Primaria
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar problemas y conflictos en los juegos y actividades lúdicas.
- Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.
- Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y dirán cuál es su juego o actividad lúdica favorita.
- Dialogo sobre qué problemas y conflictos pueden surgir durante los juegos y actividades lúdicas.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una lista de problemas y conflictos que han experimentado al jugar o participar en actividades lúdicas.
- Puesta en común y elaboración de una lista general de problemas y conflictos.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Analizar estrategias para resolver problemas y conflictos en los juegos y actividades lúdicas.
- Recordatorio del objetivo y de la lista de problemas y conflictos.
- Presentación de diferentes estrategias para resolver problemas y conflictos.
- Actividad: En grupos, los alumnos analizarán situaciones hipotéticas de problemas y conflictos en juegos y actividades lúdicas y propondrán estrategias para resolverlos.
- Puesta en común y discusión de las estrategias propuestas.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo específico: Diseñar estrategias personalizadas para resolver problemas y conflictos en los juegos y actividades lúdicas.
- Recordatorio del objetivo y