Rectas y ángulos - Construcción a escala de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos - Construcción a escala de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Invernadero escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del objetivo y conexión con el tema del invernadero escolar.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos usar los conceptos de rectas y ángulos en la construcción a escala de estructuras para el invernadero escolar?

Desarrollo:

• Realización de una breve actividad de exploración individual en la que los alumnos identifiquen diferentes ángulos y rectas en el invernadero escolar.


• Socialización de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de estos elementos en la construcción y diseño de estructuras.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de comprender y utilizar los conceptos de rectas y ángulos en la construcción a escala.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes tipos de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares.

Sesión 2
Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada y puesta en común de los diferentes tipos de figuras geométricas encontradas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de construcciones a escala de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


• Explicación de las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en cada tipo de fi