Explorando los números en nuestro entorno

Melany González
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno


Objetivo de la clase (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incluir actividades relacionadas con las artes y experiencias estéticas


Problema a atender: El rango de conteo de los alumnos es muy básico para su edad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción a los números



  • Actividad de inicio: Presentación de imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden contar.

  • Actividad principal: Juego de clasificación por cantidad. Los alumnos deben agrupar objetos según su cantidad y contarlos en voz alta.

  • Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán las dificultades encontradas al contar y se iniciarán los primeros conceptos básicos sobre números.


Sesión 2: Aprendiendo a contar del 1 al 10



  • Actividad de inicio: Juego de asociación número-cantidad. Los alumnos deben emparejar tarjetas con números a sus correspondientes grupos de objetos.

  • Actividad principal: Elaboración de un mural de números del 1 al 10. Los alumnos deberán dibujar cada número y colocar la cantidad correspondiente de objetos al lado de cada número.

  • Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus murales y se reforzará el concepto de correspondencia número-cantidad.


Sesión 3: Ampliando nuestro rango de conteo



  • Actividad de inicio: Juego de la ruleta numérica. Los alumnos girarán una ruleta y deberán contar en voz alta desde el número indicado hasta llegar al 20.

  • Actividad principal: Juego de contar objetos ocultos. Los alumnos deberán buscar los objetos ocultos en