Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad en relacionar número con cantidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en canciones y juegos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes canciones y juegos que involucren números.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones y juegos que conocen que tengan números.


• Discusión en grupo: Hablar sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan una canción o juego relacionado con números para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las canciones y juegos investigados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de juego en grupo utilizando los números de las canciones o juegos.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la relación entre número y cantidad en el juego.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa las canciones y juegos aprendidos.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una actividad de juego en grupo donde los alumnos deben relacionar números con cantidades de objetos.


• Observación y registro: Registrar las dificultades y avances de los alumnos en la relación número-cantidad.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las d