Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Rubén
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Biología (Secundaria 1º)
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Desinterés de los alumnos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una pregunta desafiante como: "¿Qué factores creen que influyen en la obesidad y la diabetes en nuestra sociedad actual?"

  • Realizar una lluvia de ideas grupal donde los alumnos compartan libremente sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de obesidad y diabetes, explicando sus causas relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.

  • Facilitar la investigación individual o en pequeños grupos sobre las causas y efectos de la obesidad y la diabetes.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web confiables para que los alumnos investiguen y recolecten información.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la discusión en grupos.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan los hallazgos de su investigación y las conclusiones a las que llegaron.

  • Reflexionar sobre la importancia de una dieta saludable y la actividad física en la prevención de enfermedades.

  • Plantear el reto de formular un proyecto de vida saludable, consider