Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los fenómenos naturales

Objetivo de la planeación: Los alumnos podrán explicar y comprender los fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío a través de la indagación y consulta de diferentes fuentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Desconocimiento de cómo se originan los fenómenos naturales

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Se realizará una breve conversación sobre los fenómenos naturales que los alumnos han experimentado, como el calor, el frío, etc. Se les preguntará si saben cómo se producen y si tienen alguna idea al respecto.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  

  • Presentación del tema: Se mostrarán imágenes y videos relacionados con los fenómenos naturales, como el calor, el frío, un huracán y el rocío. Se fomentará la observación y se invitará a los alumnos a compartir sus impresiones y preguntas.

    
    
  
  

  • Actividad de indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará materiales como libros, láminas, tabletas, entre otros, para que investiguen acerca de los fenómenos naturales asignados a cada grupo. Se les animará a buscar información en diferentes fuentes de consulta como libros, páginas web o videos.

    
    
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que ha recopilado sobre el fenómeno natural asignado. Se fomentará la participación y se resolverán dudas surgidas durante la investigación.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio:
  
  
  • Recordatorio: Se recordará brevemente lo investigado en