La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Semana 1

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y su importancia.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos escribirán en una hoja todos los idiomas que conocen y las lenguas indígenas de México que han escuchado nombrar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema procedente de alguna cultura indígena de México.


• Guía de preguntas para la reflexión y discusión en plenaria sobre el cuento o poema:
  
  
  1. ¿Qué elementos culturales identificaron en el cuento/poema? ¿Cómo se reflejan en el lenguaje utilizado?
  
  
  2. ¿Cómo se sienten al escuchar o leer un texto en una lengua diferente al español?
  
  
  3. ¿Creen que es importante mantener y valorar la diversidad de lenguas? ¿Por qué?
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer a clase un texto breve en alguna lengua indígena de México y escribir una reflexión sobre la importancia de preservar estas lenguas.

Planeación de clase - Semana 2

Tema: La diversidad de lenguas indígenas de México

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce