Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con textos en el idioma inglés que les ayuden a dar una opinión crítica.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en el inglés.


• Planteamiento del problema a atender.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos en inglés, como metáforas, símiles, aliteraciones, rima, etc.


• Lectura y análisis de un poema en inglés que contenga elementos y recursos estéticos.


• Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el poema.


• Elaboración de un glosario de elementos y recursos estéticos en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


• Comentarios finales sobre el problema a atender y la importancia de contar con textos en inglés para desarrollar una opinión crítica.


• Tarea: Investigar y traer para la siguiente clase un texto en inglés que contenga elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten los textos en inglés que encontraron y discuten los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


• Retroalimentación sobre la importancia de contar con textos en inglés para d