Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planteamiento del problema: La biodiversidad

Objetivo de aprendizaje: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información relacionada con la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.


• Presentar al grupo la problemática de la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Formular una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos analizar y representar la información relacionada con la biodiversidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1 - Introducción a las tablas (50 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de tablas relacionadas con la biodiversidad: número de especies en diferentes ecosistemas, distribución geográfica de especies en peligro de extinción, etc.


• Explicar cómo se leen y se interpretan las tablas, resaltando la importancia de los datos y cómo se agrupan en categorías.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura e interpretación de tablas relacionadas con la biodiversidad.


• Guía de trabajo: Elaboración de una tabla con información sobre diferentes especies de animales en peligro de extinción en su región.

Sesión 2 - Introducción a las gráficas de barras (50 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de gráficas de barras relacionadas con la biodiversidad: número de especies en diferentes ecosistemas, comparación de especies en peligro de extinción, etc.


• Explicar cómo se leen y se interpretan las gráficas de barras, resaltando la importancia de la escala y la representación visual de los datos.


• Realizar