Introducción al cuidado de la naturaleza

ANA CRISTINA MARTINEZ
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza" en alumnos de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos identificarán acciones que deterioran la naturaleza y aprenderán a evitarlas, además invitarán a sus pares a cuidarla.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de acciones que dañan la naturaleza, como la contaminación, la deforestación, etc.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué acciones observan en las imágenes y cómo creen que afectan a la naturaleza.

  3. Explicar a los alumnos la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden afectar al medio ambiente.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen objetos de uso cotidiano que pueden ser reciclados y explicarles la importancia de reciclar.

  5. Asignar a los alumnos la tarea de llevar objetos reciclables al día siguiente.


Sesión 2:
Tema: Reciclaje y cuidado de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos identificarán la importancia de reciclar y aprenderán a separar los objetos según su material para su posterior reciclaje.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando los objetos reciclables que los alumnos llevaron como tarea.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes materiales y explicarles cómo se pueden separar para su posterior reciclaje.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen los objetos reciclables según su material.

  4. Explicar a los alumnos cómo re