Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no conocen las figuras de notas rítmicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas. Explicar la importancia de esta temática en el desarrollo personal y colectivo.


• Detección de conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas y su relación con la identidad. Realizar una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Introducción a las diferentes manifestaciones artísticas que reflejan identidad y sentido de pertenencia (música, danza, pintura, escultura, etc.).


• Proyecto comunitario: explicar la importancia de trabajar en conjunto para fortalecer la identidad y sentido de pertenencia en el grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en la manifestaciones artísticas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las figuras de notas rítmicas y su importancia en la música.

Desarrollo:

• Actividad práctica: ejercicios de reconocimiento y representación de figuras de notas rítmicas.


• Relación de las figuras de notas rítmicas con la expresión artística y su influencia en la construcción de identidad musical.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer las figuras de notas rítm