La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

CESAR BRANDOOL CARLON
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema y motivar a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de proteger y preservar la biodiversidad y el agua.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema central, que es el mal consumo del agua e impacto en la biodiversidad. Proporcionar información y ejemplos sobre el impacto negativo de estas acciones.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo de 4 o 5 integrantes. Cada equipo deberá elegir un líder y un secretario.

  • Análisis del problema: Los equipos deberán discutir y analizar el problema planteado, identificando las causas y consecuencias del mal consumo del agua y su impacto en la biodiversidad.

  • Propuesta de soluciones: Cada equipo deberá proponer al menos dos soluciones para mitigar el impacto negativo del mal consumo del agua e impacto en la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, buscando alternativas que contribuyan a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza. Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet